在上課之前，我預做的準備
(1)6個大的封口袋，裡面裝了從校園或校外收集的蕨葉2種、毬果、裸子植物的葉片2種、單和雙子葉植物的花朵
(2)用布丁盒'裝了地錢和土馬鬃(也是6份)
(3)護背好的字卡6份，內容為:蘚苔、蕨類、裸子植物、被子植物、單子葉植物、雙子葉植物
(4)請同學在上課時分成6組
上課流程如下
第一節課 上課地點:教室
(1)花費20~25分鐘介紹植物界的特徵+四大類植物的特色
(2)每組都發下植物封口袋、裝了地錢、土馬鬃的布丁盒、植物界的字卡
(3)請同學依據剛才上課的講述課程及課本內容，試著將桌面上的植物材料擺在正確的字卡下方
(4)採用計時賽的方式，越快擺放完畢且全部正確，分數越高(12分、10分、....以此類推)，但必須完全正確才給分，老師會將擺放錯誤的植物挑出，並請同學再回去重擺。
(5)上課結束後，請同學將材料放回袋中，字卡收好交回。--這是廢話~~所有老師一定會xd
(6)請同學在下次上課時先分好組，3個人1組(下次上課前自行找好)，且每組要準備一台數位相機(最好不要用手機拍，避免手機畫素太低、畫面太小或沒有近攝功能~~但高階手機可以接受)
*未來若時間許可，可以從各組中選出一人(可挑打混摸魚的)，重新擺放(可以翻課本)，請他們限時完成，若能完成該組加分，若不能完成就扣分，避免分類時只有少數人動手做。
第二節課 上課地點:校園
(1)同學帶著相機到校園指定地點集合
(2)發下"校園植物觀察競賽規則說明單"，說明本節課任務，內容為如下
植物校園觀察競速活動規則
一、事前準備
1.已具有初步植物分類的能力
2.2-3人一組(建議3人一組，檢核時才不會花太多時間，且3人人數不多，都能被問到問題，也不易打混，2人一組組別會太多，最後檢核會花比較多的時間，時間會太趕)
3.每組用具需求：一台相機或可照像手機、課本
二、活動方式
1.拍照內容:從校園中找出下列植物並拍照(1種至少2張，1張全景，1張該種的分類特徵)
蘚苔：1種+特徵----至少2張
蕨類：2種+特徵---至少4張
裸子植物：2種+特徵---至少4張
單子葉植物：2種+特徵---至少4張
雙子葉植物：2種+特徵---至少4張
2.計分方式
計時20% | 種類50% | 特徵30% |
越快分數越高 前1/3組20分 中1/3組15分 後1/3組10分 部分未完成5分 全部未完成0分 | 能說明拍照種類 每種占10% (同學必須說出拍的植物屬於哪一類，該組每個同學都要說，不能只由1個同學重頭說到尾) | 能拍出正確特徵 每種占6% |
(3)說明完畢後，同學出發去校園拼命找植物
(4)完成的組別回來跟老師說明拍到的植物(老師要準備一張檢核表如下，將完成的打勾，並紀錄組員座號及完成順序)
(5)完成的同學可以休息，可以到校園拍照(同學會很開心，到處亂拍)，下課時再回來集合
心得:
1.經由實做、觸摸、觀察讓原本枯燥的植物分類介紹變的生動有趣
2.學生在校園植物分類競速活動中，因有時間的配分，幾乎所有學生都會努力去完成任務
3.老師經由口頭提問及照片可以輕易掌握學生是否掌握分類重點
4.指導學生相機近拍功能(許多學生都不知道如何近拍)
5.同學們玩的、分的很開心
__________班植物校園觀察競速登記表 日期：
組員 | 蘚苔 | 蘚苔 特徵 | 蕨類1 | 蕨類2 | 蕨類 特徵 | 裸子1 | 裸子2 | 裸子 特徵 | 單子葉1 | 單子葉2 | 單子葉特徵 | 雙子葉1 | 雙子葉2 | 雙子葉特徵 | 完成 順序 |
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| 找到蕨類囉 |
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| 找到裸子植物南洋杉!!(發現老師在偷拍) |
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| 認真尋找的可愛同學們 |
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