2013年12月15日 星期日

1021214觀音山+舅舅家小木屋之大家一起出去玩

除了在學校辦理醒師團聚會之外,覺得學校老師的小朋友年紀都很相近,因此一直想規劃假日親子可同行的活動,除了可以放鬆心情,也可以增進彼此的情感,順便讓小孩子彼此認識一下。而舅舅家的農地這2年在表哥表姐的規劃下,慢慢轉型成休閒農場,除了一部分讓年長的舅舅們繼續農作,但是許多農地漸漸規劃為各種休閒區,有蓮花池、水田體驗區、小魚池等,讓來訪的遊客可以免費欣賞,也規畫了一間小木屋,提供簡單的簡餐、點心及飲料服務,希望可讓遊客有個可以休息聊天的地方。因此這次規畫了一天的旅遊活動,上午健行爬觀音山硬漢嶺(很適合健行好地方、攻頂風景很美,視野很好,很希望規劃為學生畢業前必須挑戰的地方),中午、下午就在小木屋吃午餐,順便逛逛+做個小木工。
一直祈禱當天能夠給個好天氣,可惜天公不作美,天氣陰天,有時又來個陣雨,只好取消硬漢嶺的挑戰。不過很幸運的,遊客中心當天仍有安排導覽志工,提供我們導覽的服務,帶我們走新完工的林梢步道,林梢步道是一條規畫在樹林上層的步道,路不長,平坦,很適合親子同遊。還好當天雨勢不大,偶爾有陣雨,整個活動仍然順利舉行。大朋友小朋友都度過一個非常的快樂旅程。

當天行程:
9:00觀音山遊客中心會合
9:00-11:15健行、慢慢走(天氣不佳沒攻頂~改走新完工的林梢步道)
11:30-12:10光淙金工藝術館http://www.jewelrymuseumtaiwan.com/info.asp參觀
            平日入場200、當天辦聖誕節活動免費
12:30-16:00小木屋用餐、散步、做木工
16:00-17:00欣賞學輝用心規劃的家

臭小子沒多久就開始要人抱...然後說要回家XD

解說志工幫忙解說,大家都認真聆聽^^還聽到爬到椅子上去了

文照多認真啊!!

林梢步道~~此時雲霧裊裊油如身處仙境一般

小孩子還是最愛這些可以活動的器材~~大家笑得多開懷啊

還是莉婷準備週到,回到遊客中心休息時刻,
拿出吹泡泡工具組,一夥小朋友玩的不亦樂乎

光淙金工藝術~~小朋友很喜歡這些精美的小玩意兒

剛好這裡在辦聖誕節活動~有道具讓遊客拍照~~4個小公主

哈哈哈~~阿阿阿阿

我也是可愛的小公主~噁~~~~> <

莉婷一家人,小孩教得好好,乖巧懂事

剛好有人在做馬賽克相框拼貼,小孩看的目不轉睛


看到欄杆~小孩就立刻變成小猴子

表哥表姊經營的小木屋,都是自己蓋的,餐點蔬菜的部分都是自己種的,
小時候每逢暑假,我都會住在舅舅家,陪著表哥一起種田、割草餵牛
                           





表哥收集的骨董車~還能騎喔

大家輪流騎車,一起玩

餐後活動~做小豬木工,這時就可以看到爸爸的功能~~

我磨~我磨~我磨磨磨~~要磨到像嬰兒皮膚般的光滑才可以

我磨磨磨,不過手好痠喔~~~~爸爸幫忙!!!

志晟:看爸爸的厲害,小花蟹:爸爸好強喔(專注)

盈慧:磨這個手好痠喔!!
華璟:我就知道會很累,我才不要做(嘿嘿嘿)

每個爸爸都使出渾身解數
宜欣:我也來幫忙磨,我每天都跳鄭多燕,肌肉發達
磨小豬太簡單了

學輝:阿妮,爸爸幫妳

小花蟹也動手幫忙

ㄟ!!別人好像都磨好了

EMA爸爸也來幫忙

磨好之後,表哥幫忙盯上耳朵、尾巴、四肢、鼻子、鼻孔
就完工囉

YA!!看我們的多可愛啊^^

哇!!學輝家好多玩具啊,小朋友立刻聚在一起玩,玩的不亦樂乎

看大家多開心啊^^

11月多時,舅舅家的農田會種滿波斯菊,是最美的時候
可惜當時忙死了,只有約學輝一起來
下次再找同事一起來玩


2013年11月29日 星期五

刺激與反應闖關活動觀課紀錄

同事馮宜欣老師從上個學期聽完宛如學姐的演講之後,就將上課方式很徹底的全改成分組合作學習的模式,我們經常聚在一起討論上課的方式,也多次去看她上課。她非常細心,設計的上課課程常常令人驚艷,學習單也都非常有條有理,設計精美,真的是非常的有才。下次我一定要帶她去趴辣客玩玩,並能激發出更多的想法。
11月27日她說設計了闖關式的感覺實驗,將課本5-1的課程跟實驗設計成7個關卡(每一關都有一個契合關卡名字),讓孩子運用感官去看、去聽、去摸,以判斷何者為動器、受器。因此我在11月28日就去看她如何上課,並幫忙拍照。
課前準備:
分組:每組4-5人、分成7組
印好7組的學習單
將七個關卡先設置好,放在七個桌子上,桌上放了任務單和體驗器材
上課地點:實驗室(才能事先準備)
前一天請同學事先預習5-1了解何謂動器、受器

她的上課流程如下:
1.在實驗室外跟同學說明上課注意事項(5分鐘)
(1)執行長協助分配每個關卡的記錄員,每個人都必須擔任1-2個關卡的紀錄員
(2)每個關卡5分鐘,閱讀題目及規則,必須體驗及記錄。
(3)若破壞器材或四處亂跑,擾亂活動進行,該組取消該關卡的體驗
(4)示範時間到的鈴聲(有準備一個按下去會噹噹噹的器材)
說明上課流程及注意事項

2.進入實驗室,並練習跑組
  同學進入實驗室,先按照組別站好(不能坐,以便後續移動),然後告訴同學跑組方式,時間到第一組移動到第二組,第二組移動到第三組...以此類推。然後練習跑組2次。要求跑組必須迅速、安靜。


3.開始闖關受器與動器辨識(老師計時,控制活動開始與結束,期間觀察學生操作狀況)
  每個關卡5分鐘,(共35分鐘)
七個關卡分別是
 (1)小鹿亂撞:每位同學皆使用聽診器聽自己的心音,並記錄平靜及運動後1分鐘內聽到的次數。器材 :1個碼錶、4-5個聽診器

很認真在聽自己小鹿亂撞的聲音


        (2)步步驚心:恐佈箱內放置5樣物品,供學生用觸摸方式說出物品名稱(不得取出與從洞口偷看!!)器材:抽獎箱、5樣物品
美麗到過份的恐怖箱

學生摸得很開心


 (3)望梅止渴:放置酸梅、及切開的檸檬於桌面,讓同學記錄下來看到這些食物後的生理反應。器材:酸梅、檸檬 



 (4)如蠅逐臭:4個盒子內分別放置4樣物品,讓同學用鼻子靠近洞口聞味道,並說出味道來源
感覺疲勞體驗。器材:咖啡粉、薰衣草味芳香劑、芹菜、筍干 

設計有巧思的嗅覺盒

左邊同學聞的超認真的


 (5)味同嚼蠟:請同學依米餅→方糖→米餅順序記錄滋味。器材:米餅、方糖 
老師要隨時補充餅乾及方糖

 (6)水深火熱:皮膚感覺疲勞摸水活動……。器材:水盆3 





 (7)燈紅酒綠:利用筆電、平板或手機播放「負片後像.gif」,請同學記錄結果→紅色點依序消失看久後會看到只有綠色點在跑。器材:筆電或平板1台 

同學一起注視筆電中跑動的紅點


4.七個關卡結束後,每個組別分享1個關卡使用到的動器、受器為何,並說明恐怖箱、及嗅覺實驗內的物品為何(5分鐘)。課程結束。

觀課心得
1.課程活動目標明確
2.小組內工作分配明確,人人有事做
3.學生都很投入課程內容,因為就像玩遊戲一樣,尤其是恐怖箱及嗅覺關卡,覺生很熱切討論裡面究竟是什麼。
4.將上課內容與實驗結合在一起,讓課程內容豐富又能節省時間
5.學生玩得很開心^^,且對受器、動器的判斷印象深刻
6.發現視覺關卡只設計了負片後像,少了正片後像的體驗,後來視覺的關卡就加入正片後像的體驗
學生上課實況

學生熱烈討論盒中物品
時間到跑組狀況