2011年12月23日 星期五

動手做科學玩具~竹筷弓+吸管旋轉器

12月19日利用綜合課帶班上同學製作竹筷弓+吸管旋轉器
(製作方法引用自

zfang の 科學小玩意~~內容豐富,對科學有興趣的非常推薦這個網站)


第一節課帶同學製作吸管旋轉器
吸管這次是我準備,
下次上課會請同學自備,
老師準備(三通管)即可~~上課完再回收,
共分成五組,
希望同學在製作的過程中,
可以互相觀摩指導。
另外,
準備了製作流程的講義
結果製作流程是黑白的,
看不太清楚,
很多同學還是不知如何製作,
因為製作方式很簡單,
下次考慮直接提供成品給同學參考,
請同學依樣品自行製作吸管轉器,
可能會比較順利。
製作旋轉器+寫學習單+老師說明原理一節課應該可以完成。

平常動作慢慢的,吸管旋轉器卻很快完成,還吹的自得其樂
 第二節課製作竹筷弓
我請同學自備筷子5雙(10支)、普通橡皮筋10多條
我製作了兩把竹筷弓放在講台給同學參考,
一把大型的竹筷弓,
一把是小型的竹筷弓,
(製作方式請參考zfang の 科學小玩意弓與箭(13) 竹筷弓DIY)
另外提供製作講義,
同學感到困難的地方是弦如何綁上去,
講義上是使用雙套結把棉線綁在弓身上,
不過本班以前沒學過結繩,
一直跑來問我如何綁,
後來許多同學都把棉線弦改成橡皮筋,
用自己的方法想辦法把橡皮筋纏到竹筷子上,
大多數的同學認為用橡皮筋會射的比較遠,
還有許多同學弓身的做法加入了自己的想法,
想法子要讓弓箭射的更遠。
加上製作吸管箭,共花了將近60分鐘,
結果耽誤到下課時間,就沒去打掃了=.=
射遠大賽也延到隔天才進行。

後記
有好幾位同學回家還多做了好幾把箭,
也利用時間調整弓箭的狀態,
很努力的想要讓自己的弓箭能飛最遠。
班上的阿儒同學還表示
"雖然她不喜歡理化,不過如果上課都這麼有趣,她一定會很喜歡上理化課"
科學果真一定要動手玩,才會有趣,
若只是計算、理解、背誦...許多同學一定覺得科學離生活好遠好遠,
其實科學就在生活之中。

只是有些調皮的男生會用弓箭射同學,
需要多加注意提醒,

製作弓+製作箭+試射調整+老師說明原理+射遠比賽
時間至少三節課會比較適當。

這樣的活動很適合辦成全校科學競賽,
可以將課程安排在生活科技課程中,
班上同學利用3-4節課製作,
課程包含:製作弓+製作箭+試射調整+老師說明原理+班級內射遠比賽
之後再來利用朝會全校PK
一定超有趣

不過只看講義仍不太清楚製作流程,紛紛跑到講台前看樣品研究做法


部分同學先製作完成,在教室走廊試射~看起來都有模有樣的


12/20第八節在一樓活力廣場準備進行911班第一屆竹筷弓射遠大賽
同學們都拿出自己的寶貝弓~~蓄勢待發

班上的蛋頭同學自製的竹筷弓,弓身是彎曲的,像天使用的弓~~也很會飛

許百楷同學每次表情都超投入的~~那眼神根本是莫那魯道上身

本次射遠大賽的第一名(不過是倒數的) ~~班上的開心果美君同學 ,
那距離讓同學能毫無後顧之憂的比賽

本次射遠大賽的女王~~翁惠同學,犀利的眼神專、專注的模樣,
一出手震驚四座

比賽結果~~落點分布圖,同學站在自己弓箭的落點,
我從三樓往下拍
 
女王的弓箭之後玩往上射的遊戲,結果不偏不倚掉入水溝之中=.=
真是有夠準的

翁惠女王石破天驚的一擊

2011年12月16日 星期五

吸管反作用力旋轉器進化版

最近看了

zfang の 科學小玩意

http://tw.myblog.yahoo.com/jw!pXwue4yIFhav2YOS.v0Afpc-/article?mid=8551&prev=-1&next=8544吸管反作用力旋轉器,
想說班上的同學很少做實驗,
這個小活動不難又有趣,
剛好理化課第二次段考有教這個單元,
決定拿這個玩具來給班上同學玩玩,
不過,若只有這樣總覺得很快就會玩完,
幾經思量之後,
決定跟隨前輩們的腳步,
試著把它發展成一個力矩、力臂的探究式課程,
前天靈光一閃,突然想到如何改良,
而且可以把整個力矩的概念全部融入。
以下為全部的做法:
一、材料
普通吸管  數隻
細吸管      1隻
T形管       1 個(水族館或五金雜貨行有賣,水族打氣機用來分叉用的)
剪刀         1隻

二、完成後的素材

未修普通剪吸管*2、普通短吸管(可轉彎)*2、普通短吸管*1、細吸管*1、T形管

普通吸管修剪後就變成短吸管啦(廢話=.=)
三、組裝方式
A裝置:把修剪過的可轉彎短吸管裝在T形管上
把細吸管放入未修剪普通吸管(短管)中
再把短吸管(不可彎)套在細吸管上
B裝置:底座完成
將A、B裝置組合在一起,基本裝置完成

四、課程進行方式
1.製作吸管旋轉器基本裝置
2.依據學習單指令調整旋轉器,回答問題,問題如下
(1)完成裝置之後,對著下方吸管吹氣,我發現到?我認為是因為...?
思考為什麼會旋轉、猜猜會往哪裡轉、引起動機


(2)當改成這個裝置之後,吹氣下去,會有什麼反應?我認為是因為...?
思考為什麼會旋轉、會怎麼轉

(3)將上方吸管轉向後,吹氣下去,我發現...?會有這樣的現象,我認為是因為?
觀察力矩相反、相等=轉動平衡
(4)將吸管折成水平,吹氣後我發現...?我認為是因為...?
觀察力對著支點作用,不會轉(力臂=0,力矩=0,轉動平衡)
(5)將其中一根吸管改成長吸管如圖所示,吹氣之後,我發現...??
讓同學觀察力臂長度不同,兩邊力矩不同,會轉動
學生可體會力臂越長力矩越大
(6)生活中有哪些用具類似這樣的裝置?
(7)你認為這樣的科學玩具還能有什麼樣的玩法呢?


這樣的課程設計給學校的理化老師看過,
他們覺得不錯,
應該可以融入課程之中,
也歡迎各位給我意見指教
看哪裡還需要再修正或是問題需要調整的,
尤其是如何設定問題,引導學生思考這個部分總覺得有不足之處

2011年12月3日 星期六

自製模擬含羞草觸發運動的教具

昨晚心血來潮想到一個方法模擬含羞草的觸發運動,
簡單做了一個教具,
想不到還真有觸發運動的感覺,
老婆也覺得還不錯,
今天早上決定做的精緻一點,
小葉多做幾片,
上個色,讓它更像含羞草的樣子,
以下是製作過程
剪下6片菱形葉片,並塗上綠色

背面黏上牙籤,若怕刺破氣球,可以把尖端修剪一下

找一個氣球,並在氣球上畫上許多圓圈,代表葉柄基部細胞

將做好的6片小葉黏在氣球上,最好是黏在氣球折線兩側

吹氣進去(細胞吸水脹大),6片小葉會被撐起來

把氣放掉(細胞失去水分),6片小葉垂下,說明觸發運動與細胞水分進出有關
(氣球稍微拉長,效果會更明顯)

俯視圖,氣放掉,葉片會垂下
若有更好的主意或建議,歡迎各位指教

植物感應+神經系統心智圖

第二次段考之後,
參考了貝貝拉的小組合作學習,
我想試看看分組教學,
因此我也依照第二次段考成績將學生做分組,
性別比例也盡量接近1:1,
我想訓練學生自己整理筆記,
也希望學生有自行歸納、整理、分享與討論的能力。

我先用段考前的章節當範本,
教他們如何畫心智圖,
再叫他們自己回家畫,
當回家作業,也可以當作預習上課內容,
上課一開始先讓各組自行討論5-7分鐘,
討論分享彼此的心智圖(下課時每個人都要交),
然後一組派一人上台報告2分鐘,
上台人員由我抽籤,由該序號者上去報告,
報告內容可以報告自己的,
也可以報告該組心智圖寫最完整的,
(這樣做的目的是希望成績好的能試著教導其他同學)
我會以他報告的完整性、口語表達當作評分標準。
下一組補充或要說出前一組的優點或缺點,
補充或分析完整的給予加分。
並總結各組報告狀況,並且評分,
最後我再提供我的版本給他們參考。
然後再來進行上課內容。

因為自己的字實在太醜
美工能力又差
便使用xmind畫了5-1.植物的感應、5-2神經系統心智圖給學生參考
5-2神經系統
https://docs.google.com/document/d/1wAmwfPvqjfiaIe2QkqhrkeIrrcYtd6vEjEWnsVO98UE/edit?hl=en_US
5-1植物的感應
https://docs.google.com/document/d/1fICK5yGIutxoT1id-fHqK6L8FEkeE_zy3OvXGriaYrU/edit?hl=en_US
也歡迎各位指教