吸管反作用力旋轉器進化版

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http://tw.myblog.yahoo.com/jw!pXwue4yIFhav2YOS.v0Afpc-/article?mid=8551&prev=-1&next=8544吸管反作用力旋轉器，
想說班上的同學很少做實驗，
這個小活動不難又有趣，
剛好理化課第二次段考有教這個單元，
決定拿這個玩具來給班上同學玩玩，
不過，若只有這樣總覺得很快就會玩完，
幾經思量之後，
決定跟隨前輩們的腳步，
試著把它發展成一個力矩、力臂的探究式課程，
前天靈光一閃，突然想到如何改良，
而且可以把整個力矩的概念全部融入。
以下為全部的做法:
一、材料
普通吸管  數隻
細吸管      1隻
T形管       1 個(水族館或五金雜貨行有賣，水族打氣機用來分叉用的)
剪刀         1隻

二、完成後的素材

未修普通剪吸管*2、普通短吸管(可轉彎)*2、普通短吸管*1、細吸管*1、T形管

普通吸管修剪後就變成短吸管啦(廢話=.=)

三、組裝方式

A裝置:把修剪過的可轉彎短吸管裝在T形管上

把細吸管放入未修剪普通吸管(短管)中

再把短吸管(不可彎)套在細吸管上

B裝置:底座完成

將A、B裝置組合在一起，基本裝置完成

四、課程進行方式
1.製作吸管旋轉器基本裝置
2.依據學習單指令調整旋轉器，回答問題，問題如下
(1)完成裝置之後，對著下方吸管吹氣，我發現到？我認為是因為...？

思考為什麼會旋轉、猜猜會往哪裡轉、引起動機

(2)當改成這個裝置之後，吹氣下去，會有什麼反應？我認為是因為...？

思考為什麼會旋轉、會怎麼轉

(3)將上方吸管轉向後，吹氣下去，我發現...？會有這樣的現象，我認為是因為？

觀察力矩相反、相等=轉動平衡

(4)將吸管折成水平，吹氣後我發現...？我認為是因為...？

觀察力對著支點作用，不會轉(力臂=0，力矩=0，轉動平衡)

(5)將其中一根吸管改成長吸管如圖所示，吹氣之後，我發現...？？

讓同學觀察力臂長度不同，兩邊力矩不同，會轉動
學生可體會力臂越長力矩越大

(6)生活中有哪些用具類似這樣的裝置?
(7)你認為這樣的科學玩具還能有什麼樣的玩法呢?


這樣的課程設計給學校的理化老師看過，
他們覺得不錯，
應該可以融入課程之中，
也歡迎各位給我意見指教
看哪裡還需要再修正或是問題需要調整的，
尤其是如何設定問題，引導學生思考這個部分總覺得有不足之處