阿清的家: 2014年國中科學探究聯合發表會~隨手記

從小P及彥文2個熱血漢子舉辦第一屆國中科學探究聯合發表會之後，就很想帶學生來參加，讓學生可以跟他校學生交流，開開眼界，可惜去年的辦理日期跟家庭旅遊撞期而無法參加。不過今年我終於實現願望，只是時間真的太過湊巧，7/12剛好跟大女兒畢業典禮同一天，還好女兒的畢業典禮只有上午，還可以在典禮後趕去二水，只是上午的行程就無法參加，學生的報告就自己學習獨立面對。女兒典禮結束之後，從桃園高鐵站-烏日站-新烏日台鐵車站-源泉車站，一路順暢，幾乎到站下一班車在3-15分鐘內就到達，讓我很順利的在14:50左右到達二水國中，也剛好也可以幫忙生態闖關活動。

到達二水國中的時候，學生的報告已經結束，(所以完全不知他們表現得如何=.=)正在進行科學活動課程。因為我不用擔任關主，我就協助控制時間，協助學生闖關活的引導，這個活動老師就是領隊，也是工作人員，哪裡需要協助，就往哪裡去。

這次的主題是人與生態的關係，也期望學生可以體會生態之美，超強的教師團隊設計出一系列有趣的課程。我記得的有
1.阿簡顏色關卡--找出色卡顏色相符的素材，並排列成一個圖形~~很美

2.老哲棲地關卡--讓學生站在數張報紙上，報紙就是棲地，老哲扮演的就是人類，經由開發棲地會被破壞，老哲便會抽走地上的報紙，沒報紙的站的學生要移動到其他棲地，如果站不上去就代表死亡，讓學生體會棲地破壞對生物帶來的傷害~~
PS.地上的報紙我會想改棲地名稱(如海洋、溪流、森林，可以重複)並護貝的紙，學生抽動物卡，必須站上合適的棲地，沒站上去或站錯都會被淘汰，棲地破壞之後，他必須移動到適合的棲地

3.魷魚猜一猜關卡--派出一名學生抽出盒子中的籤，籤上有動物名稱等文字，然後抽籤的同學必須由周邊的枯枝落葉石頭擺出籤上的內容，再讓夥伴去猜，猜過才能過關。~~很有趣

4.橘子蔡樹葉猜一猜--請2組同學PK.每一位同學拿一個紙袋，然後去撿一片樹葉放入袋子中，撿好之後回到關主之前，兩兩配對PK，去摸對手袋子中的葉子，可以聞或摸，但不可以看，然後去找出袋子中可能的葉子，之後再公布自己的答案，看哪一組隊的人數比較多。

5.昌宏找看看關卡--用手機相機拍攝出10種生物。
PS.平時上課:指定題目請同學去拍生產者、初級消費者、二級消費者、分解者

6.宛如學姊--請學生使用口罩遮住眼睛(裡面墊一張衛生紙，口罩可以回收衛生紙可以擦汗)，然後同組的學生用雙手搭在前人間報或捉他的衣角，關主在前方牽著第一位學生帶他們去目標樹，再請同學伸出手去觸摸目標樹，再帶回出發地，脫下眼罩，請同學推斷剛剛是哪一棵樹。

7.莉雅--用樹葉的剪影給學生看，讓學生找是哪種樹的葉片

學生闖關的時候要順便收集晚上生物之美拼貼的素材。

晚上的活動是燈光誘集昆蟲的觀察及生態之美拼貼活動。

燈光誘集昆蟲的觀察雖然吸引到的昆蟲種類不算多，不過許多同學仍是看得津津有味。

生態拼貼之美則是請學生將下午收集到的素材，依據設定的主題，拼成一幅畫或拍成動畫。第二天上午的分享，看到許多同學的巧思令人嘆為觀止，很難想像短短2個小時以內，他們無窮的想像力竟能做出這麼令人激賞的作品。~~比老師強多了^^
第二天下午由二水國中黃仲平校長及學生帶我們到二水國中周邊走走看看，導覽有當地特色文化的景點。-->二水國中真的是做到社區有教室，教室不應只是學校的教室，這個世界才應該是學生最大的教室。~~不過，二水的探索營地真的棒的太超過，哪有人學校裡有如此豐富的戶外探索營地，二水的孩子真是幸福。

很感謝彥文、小P可以建立這樣的舞台，讓學生得以交流、開拓視野。坐遊覽車回家的時候，我問同學參加的感想，他們表示覺得很好玩、一些他校同學很強，能提出許多有深度的看法與問題。而芷涵因為大觀只有她一位女生，所以她有更多的機會與她校女生互動，還認識了好幾位龍山國中的朋友。之後要請他們寫一份500子以上的參加心得，了解看看他們對參加這個活動的想法。~

後記
關於活動的其他想法，1.準備工作可以分配，參加的學校老師可以協助分攤，例如手冊製作就可以分出來，不用彥文或小P全部扛起事前的所有工作。2.活動流程的掌控，經常有不知下一階段誰負責統一說明的情況，還好大家臨機應變的功力超強，然後隨時有人跳出來處理。3.做一份GOOGLE問卷調查參加老師及學生想法、滿意度與建議。